Als Lehrkräfte standen wir in den letzten Jahrzehnten vor einer immer größeren Anzahl von Herausforderungen im Zusammenhang mit sozialen und technologischen Entwicklungen. Diese neuen Herausforderungen erfordern ein Umdenken bezüglich der klassischen Rollenverteilung zwischen Lehrkräften und Schülern. Der Zugang der Schüler zu einem riesigen, stets verfügbaren Online-Wissensbestand stellt die Rolle der Lehrkraft als Quelle und Übermittler von Wissen in Frage. Angesichts der immer vielfältigeren bildungsbezogenen und kulturellen Hintergründe der Schüler und der sich verändernden beruflichen Laufbahnen ist der Nutzen von standardisierten Lehrplänen und Unterrichtsmethoden zu überdenken, an die wir uns gewöhnt haben.

In der Kursreihe TeachUP erforschen wir, wie Sie diesen Herausforderungen über die Anwendung einer Reihe von Lehr- und Lernansätzen begegnen können, die den sich wandelnden Rollen von Lehrkräften und Schülern an den Schulen entsprechen. Alle Kurse richten sich sowohl an praktizierende als auch an noch in der Ausbildung befindliche Lehrkräfte. Gerade den Lehramtsstudierenden wird eine Teilnahme empfohlen, da die Kurse einen praktikablen Weg aufzeigen, auf dem sie sich von Anfang an zu reflektierenden und effektiven Praktikern entwickeln können.

Melden Sie sich jetzt für den ersten Kurs der Reihe, Formative Bewertung in der Praxis – Lernen meine Schüler?, an, wo wir untersuchen, was formative Bewertung ist, warum sie wichtig ist und wie sie im Unterricht umgesetzt werden kann. Im Rahmen des Kurses werden Sie Beispiele aus der Praxis kennenlernen, mit Kollegen diskutieren und interagieren und einen Unterrichtsplan erstellen.