Tanári munkánk során egyre több, az elmúlt évtizedek társadalmi és technikai fejlődéséhez kapcsolódó, komplex kihívással szembesülünk. Ezek az új kihívások kétségbe vonják a hagyományos tanári és tanulói szerepkörök létjogosultságát. A diákok néhány kattintással hatalmas tudástárhoz férnek hozzá az interneten, ami megkérdőjelezi a tanárnak, mint a tudás egyedüli forrásának és átadójának szerepét. Egyre nagyobb különbség mutatkozik a diákok oktatási és kulturális hátterében, valamint a karrierutak és munkakörök folyamatosan változó jellege is kétségessé teszik az eddig megszokott, standardizált tantervek és tanítási gyakorlatok létjogosultságát.

A TeachUP kurzussorozatában olyan módszertani megközelítéseket mutatunk be a tanítás és tanulás folyamatával kapcsolatban, amelyek bemutatják a tanári és tanulói szerepek változását az iskolai munkában, és amelyek segítségével így sikeresen nézhetünk szembe a fenti kihívásokkal. Mindegyik kurzust kifejezetten gyakorló tanároknak és tanárszakos hallgatóknak állítottuk össze. A tanárszakos hallgatókat különösen bíztatnánk arra, hogy vegyenek részt a projektben, kurzusaink ugyanis már karrierjük elején segítenek kijelölni az ösvényt, amelyen haladva megfontolt és hatékony szakemberekké válhatnak.

Regisztráljon a sorozat harmadik, Kollaboratív tanulás a gyakorlatban – együttműködve tanulnak a diákjaim? című kurzusára, ahol azt fogjuk megvizsgálni, hogy mit jelent a kollaboratív tanulás , miért fontos, és hogy tudjuk az órán alkalmazni. A kurzus résztvevői gyakorlati példákkal fognak találkozni, lehetőségük lesz megbeszélni egymással a problémákat és együtt dolgozni, valamint el fognak készíteni egy az osztályteremben is alkalmazható óratervet. A kurzus 2019. február 26- én indul, és három héten keresztül mintegy heti 3 órát fog igénybe venni.